不少孩子天資聰敏,卻經常在學業或生活上表現得拖拉、缺乏組織力、忘東忘西或難以變通。工作坊參考知名心理學家佩格.道森博士(Peg Dawson)與理查.蓋爾博士(Richard Guare)的《聰明但散漫》(Smart but Scattered)實證架構,深入剖析大腦的核心「執行功能」(Executive Functions)。工作坊將指導家長如何客觀評估孩子的強弱項,並透過環境微調與具體的鷹架(Scaffolding)技巧,協助孩子逐步建立時間管理、任務啟動、工作記憶及靈活變通等關鍵能力。這不僅能全面強化他們應對繁重學業及日常生活挑戰的適應力,更能讓孩子將潛能化為實際成就,不再被「散漫」所局限。
專為剛/已確診「專注力不足/過度活躍症」(ADHD)學童的家長而設。課程參考權威學者羅素.巴克利博士(Russell Barkley)出版的《過動兒父母完全指導手冊》,並緊密結合本地前線的臨床經驗。內容深入淺出地解構孩子於生活及學層所面對的困難,提供具體、可操作的行為管教技巧,協助家長在迷惘中找到導航,建立有效的日常管教、化解因生活及學習而引起的日常衝突,重建自信且從容的教養步伐。
基於阿德勒心理學(Alfred Adler)及簡.尼爾森(Jane Nelsen)的正向管教(Positive Discipline)實證架構,協助家長擺脫傳統打罵或過度溺愛的育兒迷思。透過「溫柔而堅定」的核心態度,引導家長運用自然與邏輯後果、互相尊重及鼓勵等有效策略,管教子女。這不僅能協助孩子建立內在責任感與恰當行為,更能有效減少日常摩擦,深化親子間的親密連結。
以湯瑪斯.高登博士(Thomas Gordon)實證為本的「父母效能訓練」(P.E.T.)架構為藍本,專為正面對青春期挑戰的家庭而設。透過掌握「積極聆聽」與「『我』訊息」等核心溝通技巧,教導家長如何放下批判,精準辨識青少年的潛藏情緒與需求。工作坊旨在以雙贏的衝突解決模式,化解青春期的親子對立僵局,重建彼此信任與尊重的溝通橋樑。
家長在繁忙的工作、兼顧家務及照顧子女的生活中產生不少壓力,很少關懷自己的需要。課程引入英國「校園靜觀計劃」(MiSP)實證架構,透過八週靜觀練習讓自己身心休息,提升個人的覺察力,有助達至整體的身心健康、家庭和諧,提升親子關係。
以上家長教育活動,均可以小組、工作坊或體驗日形式進行。 各項活動亦可按個別家庭的獨特需要,配合個別諮詢服務, 提供具針對性的專業心理跟進與指導。如有查詢,歡迎填寫電郵聯絡。
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